为贯彻落实中共中央、教育部《中小学生艺术素养测评方法》等文件精神，提高广大同学的综合素质、动手技能为核心，丰富同学们的课余文化生活，通过艺术教育提升留守儿童的素质和能力，促进同学们的身心健康发展。7月27日，土木工程学院“土小青”关爱留守儿童志愿服务队在甘肃省庆阳市西峰区顾咀小学开展艺术素养类支教活动。

教室里，志愿者以娴熟的讲解技巧和富有趣味性的演示，为一二年级的孩子们详细介绍了在帆布袋上绘画的过程。整个教学过程气氛活跃，欢声笑语不断。孩子们积极参与互动环节，展现出了浓厚的学习兴趣与团队合作精神。除此之外，志愿者们以愉快的方式引导留守儿童接触不同形式的艺术表达，也鼓励孩子们发挥想象力和创造力，提升他们的审美能力和艺术修养。同时，志愿者们也会组织孩子们自由分组、进行绘画活动形式，给孩子们提供展示才艺的机会，培养他们的自信心和团队合作意识。

艺术素养类支教活动不仅培养了孩子们的兴趣爱好，还提高了他们的审美能力。志愿者们通过和孩子们的互动，引导他们学习与他人合作、尊重他人作品等重要的人际交往技巧。同时，艺术素养类活动也为留守儿童提供了展示自己才华的平台，增强了他们的自信心和自尊心。

通过艺术素养类支教活动的开展，不仅丰富了留守儿童的课外生活，还帮助他们树立积极向上的人生观和价值观。通过艺术教育，留守儿童可以找到自己的兴趣爱好，培养良好的人格品质和审美能力。同时，艺术素养类支教活动也唤起社会对留守儿童的关注，促使更多人参与到关爱留守儿童的公益事业中。

（图文来源：土木工程学院）